บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันจันทร์ ที่ 17 เมษายน พ.ศ.2563
เวลา 12.30 - 15.30 น.

➤ The Knowledge ความรู้ที่ได้รับ

  

💎การเคลื่อนไหวและจังหวะสำหรับเด็กปฐมวัย 💎

🎵🎵🎵🎵🎵🎵🎵🎵🎵🎵🎵🎵🎵

▶️ความหมายของการเคลื่อนไหวและจังหวะ

    การที่ร่างกายและจิตใจมีปฏิกิริยาตอบสนองต่อดนตรีและจังหวะ จังหวะอัตรช้า เร็วของการเคลื่อนไหว เกิดจากการตบมือ เคาะไม้ เคาะเล็ก ตีกลอง ฉิ่ง ฉาบ เป็นต้น

▶️ จุดมุ่งหมายของการเคลื่อนไหว

   ทักษะทั้ง ด้าน ได้แก่ ร่ายกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา

▶️ความสัมพันธ์ของกิจกรรมเคลื่อนไหวกับการเรียนรู้ทักษทางกาย

   Ellis,1972 แบ่งการเรียนรู้ทักษะทางกายไว้ 3 ขั้นตอน

1. ขั้นของการทำความเข้าใจ

2. ขั้นของความสัมพันธ์

3. ขั้นของการแสดงออกอย่างอัตโนมัติ

▶️เงื่อนไขของการเรียนรู้ของบุคคล

1. เงื่อนไขในตัวบุคคล

2. เงื่อนไขภายนอก ประกอบด้วย

    - คำอธิบาย

    - ภาพ

    - การสาธิต

    - การฝึก

    - การให้ข้อมูลป้อนกลับ

▶️การเคลื่อนไหวกับการพัฒนาสมอง

    การบริหารสมองเป็นการเชื่อมโยงระหว่างการเคลื่อนไหวของร่างกายกับการทำงานของสมอง

  

▶️สมองกับความสำคัญ

   "หัวใจสำคัญของการเรียนรู้ของคนทำงานยุคใหม่ คือการปลดปล่อยพลังสมองออกมา"

▶️การทำงานของสมอง

    สมองเปรียบเสมือนแผงสวิซส์ฟฟ้าที่สลับซับซ้อนอยู่ในกระโหลกศรีษะ เป็นไขมัน มีเยื่อหุ้มอยู่ด้านนอกบรรจุเซลล์ประสาทหนึ่งแสนล้านเซลล์ เรียกว่า นิวโรน

▶️ความสำคัญของการสมอง

📢 เป็นรากฐานของการพัฒนาสมองทั้งปวง

📢 เป็นการพัฒนาคุณภาพมนุษย์ที่ยั่งยืน

📢 เป็นช่วงเวลาสำคัญและจำเป็นที่สุดในการพัฒนาสมอง

📢 เป็นการลงทุนที่คุ้มค่า

📢 สังคมต้องการคนดีและคนมีความคิดสร้างสรรค์ คนเก่งมีความสามารถฉลาด ทางอารมณ์

📢 มนุษย์ใช้ประโยชน์ของสมองเพียง 10%

📢 สมองได้ถูกกำหนดให้โง่

▶️โครงสร้างและการทำงานของสมองที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้

     สมองซึ่งทำหน้าที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้คือ สมองใหญ่มี 2 ซึก ได้แก่ สมองซีกซ้าย/สมองซีกขวาและมีการเชื่อมโยงกัน

👲👸👲👸👲👸👲👸

1. สมองส่วนหน้า   ทำหน้าที่เกี่ยวกับอารมณ์ การจำ การเรียนรู้ ความฉลาดความคิดอย่างมีเหตุผล ควบคุมการทำงานของกล้ามเนื้อแขน กล้ามเนื้อขาและใบหน้า

2. สมองส่วนข้าง   ทำหน้าที่เกี่ยวกับการรับความรู้สึกสมองซีกซ้ายรับความรู้สึกของกล้ามเนื้อทางขวา สมองซึกขวารับความรู้สึกของกล้ามเนื้อทางซ้าย (จากมือ/แขน/เท้า)

3. สมองส่วนขมับ  ทำหน้าที่เกี่ยวกับการได้ยิน และถ้าลึกเข้าไปจะทำหน้าที่เกี่ยวกับความจำระยะยาว

▶️หลักการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ

1. พยายามใช้สิ่งของที่อยู่รอบตัวเด็ก เศษวัสดุ ผ้า เชือก กระดาษ หนังสือพมพ์

2. ครูควรกำหนดจังหวะ สัญญาณนัดหมาย

3. สร้างบรรยากาศอิสระในห้องเรียน

4. ไม่ควรบังคับเด็กให้ร่วมกิจกรรมและจัดให้มีการเล่นเกม

5. จัดเพลงช้าๆ สร้างความผ่อนคลายและสนุกสนาน

6. ครูต้องเตรียมกิจกรรมทุกวันประมาณ 15 - 20 นาที

▶️บทบาทครูในการจัดกิจกรรม

1. ในระยะแรกให้เด็กออกมาร่วมกิจกรรมกลุ่มทีละไม่เกิน 10 คน ต่อไปอาจเพิ่มเด็กมากขึ้น

2. ครูอาจใช้การเคลื่อนไหวและจังหวะสัมพันธ์กับทักษะทางคณิตศาสตร์ เช่น เมื่อสั่งให้ หยุด เด็กต้องจับกลุ่มกัน 3 คน

▶️องค์ประกอบของการเคลื่อนไหว

1. การรู้จักส่วนต่างๆของร่างกาย

2. บริเวณและเนื้อที่

3. ระดับของการเคลื่อนไหว

4. ทิศทางของการเคลื่อนไหว

5. การฝึกจังหวะ  ได้แก่ การทำจังหวะด้วยการใช้ส่วนต่างๆของร่ายกาย /การเปล่งเสียง /การใช้เครื่องมือเคาะจังหวะทุกชนิด /และการเคลื่อนไหว

✳️ ตัวอย่างกิจกรรมการเคลื่อนไหวตามจินตนาการประกอบอุปกรณ์ ✳️

(ริบบิ้น)

🧡แนวคิด

การทำกิจกรรมตามข้อตกลงร่วมกันเพื่อนๆได้โดยใช้อุปกรณ์

💜วัตถุประสงค์

1.ฝึกทักษะการเคลื่อนไหว

2.ปฏิบัติตามคำสั่งและข้อตกลง

3.ฝึกทักษะการสังเกต

💙กิจกรรม

1.เคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์อย่างอิสระตามจินตนาการ ประกอบจังหวะหรือเสียงเพลง

2.เด็กจับกลุ่มๆละ 5-6 คนตามสีของริบบิ้น

3.เด็กนำริบบิ้นวางเป็นรูปทรงต่างๆอย่างอิสระตามจินตนาการ

💛สื่ออุปกรณ์

1.ริบบิ้น

2.เครื่องเคาะจังหวะ

3.เพลง

💚การประเมินผล

1.สังเกตจากการทำกิจกรรม

2.สังเกตจากการปฏิบัติตามข้อตกลง

💗ข้อเสนอแนะ

ให้เด็กจับคู่เคลื่อนไหวไปพร้อมๆกัน

🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻

กิจกรรมการเรียนที่ได้รับมอบหมาย

1. กิจกรรมอัดคลิปสอนโยคะสำหรับเด็ก  ท่ากระต่าย🐰

2. กิจกรรมอัดคลิปสอนเต้นเพลงสำหรับเด็ก  เพลงรถไฟฉึกฉัก 🚗🌈

➤ Assessment การประเมิน

Self-assessment (ตนเอง)

    เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังจดบันทึก และทำงานตามที่อาจารย์มอบหมายให้ ส่วนตัวมีปัญหาในการอัดคลิปวีดีโอเนื่องจากโทรศัพท์มีปัญหา จึงแก้ปัญหาโดยการยืมโทรศัพท์ของพี่สาวซึ่งต้องใช้เวลา ทำให้การส่งงานล่าช้าบ้างแต่ก็พยายามที่สุดเท่าที่จะทำได้ เมื่ออาจารย์สั่งให้ทำก็ทำโดยทันที

Evalaute frieads (เพื่อน)

   เพื่อนๆเข้าเรียนครบ มีการส่งงานตามที่อาจารย์สั่งครบทุกคน ได้ดูงานเพื่อนๆที่หลากหลาย

Evalaute teacher (อาจารย์)

  อาจารย์สอนเนื้อหาละเอียดมีการยกตัวอย่างให้ฟังเสมอ และให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการตอบคำถามมีการถามไถ่ปัญหาการเรียนต่างๆ อย่างดี